Carpeta1-CTS-Escuela

Hilo: TIC, curriculum, libros de texto y CTS

Tras ver las aportaciones de mis compañeros, sólo me queda decir que estoy totalmente de acuerdo con sus opiniones. Meramente se ha pasado del libro al ordenador sin tener en cuenta la metodología, ni el cambio producido en el alumnado.
El diálogo mantenido en el video hace referencia a diferentes puntos importantes en relación a los procesos de enseñanza-aprendizaje. El primero y esencial para adquirir habilidades, conocimientos,... es que tenemos que aprender haciendo. En esta entrevista ambos protagonistas dan ejemplos claros de ello. Además, estaríamos ante uno de los pilares de la teoría del aprendizaje constructivista. Según esta teoría el profesor es el mediador del aprendizaje de su alumno, es el encargado de enlazar sus conocimientos previos con los nuevos. Esto no es nuevo y los profesionales dedicados a la educación lo sabemos desde hace tiempo y aunque se ha avanzado mucho en conseguir que nuestros estudiantes aprendan a través de la práctica y la experiencia, todavía está muy anclado en nuestro sistema educativo la enseñanza memorística, las evaluaciones mediante pruebas escritas y la utilización del libro de texto. Tal y como se afirma en la entrevista “De momento estamos muy verdes en cuestiones didácticas”, vamos aprendiendo a medida que lo necesitamos.
También quería destacar algo que llamó mi atención de la entrevista en cuanto al aprendizaje a través de la práctica y la experiencia, ya que nos narran como a través del cuento (3r ciclo de EP) se trabajan conceptos, procedimientos y actitudes en las diferentes áreas sin que los alumnos sean conscientes de la importancia del trabajo que realizan, pues no se trata de una simple actividad lúdica sino engloba una gran cantidad de objetivos. Se trata de ”Crear actividades” tal y como hemos visto en el vídeo y no simplemente cambiar el libro por el ordenador.

Para finalizar y desde la postura sociodeterminista indicar que si en nuestras escuelas conseguimos implantar un sistema de enseñanza individual basado en el aprender haciendo, entonces conseguiremos que la tecnología nos sirva de verdad para construir el aprendizaje.